7 веселых игр с малышом в очереди
Конечно, если вы заранее знаете, что вам придется некоторое время провести в очереди с малышом. Как быть, если вы не позаботились заранее о том, чтобы прихватить с собой игрушки?
В таких обстоятельствах вам помогут простые игры и развлечения, для которых не потребуются игрушки.
1. Скороговорки
Это очень веселое занятие, ведь даже взрослый не всегда с первого раза может правильно повторить скороговорку. Медленно прочитайте ребенку скороговорку, и пусть он попробует повторить ее за вами без запинки. Если в медленном темпе у ребенка получилось правильно повторить скороговорку, попросите ребенка повторить ее в более быстром темпе. Начните с самых простых скороговорок:
«На дворе трава, на траве дрова»,
«В нашей покупке — крупы и крупки»,
«Ветер елками шумит, ежик наш домой спешит»,
«Во дворе четыре Сашки на траве играли в шашки» и т. п.
Для ребенка старшего возраста можно использовать более сложные скороговорки:
«В семеро саней семеро Семёнов с усами уселись в сани сами»,
«Мама Милу мыла с мылом, Мила мыло не любила»,
«Котик ниток клубок укатил в уголок, укатил в уголок котик ниток клубок»,
«Идут бобры в сыры боры, бобры добры, бобры бодры» и т. п.
2. «Найди похожее»
Предложите ребенку найти похожие по какому-либо признаку предметы вокруг вас: например, все голубое, или все круглое, или все живое. Если ребенок окажется в затруднении, измените правила игры: назовите сами несколько предметов (необязательно из окружающей обстановки) и предложите отгадать, какой общий признак их объединяет.
3. Пальчиковые игры
«Поймай меня» («кошки-мышки»)
Любимая детская игра с пальчиками и ладошками – «поймай меня» (или «кошки-мышки»). На раскрытую ладонь мамы малыш кладет свою ладошку или указательный пальчик, второй рукой мама должна поймать руку ребенка, а малышу нужно как можно быстрее ее отдергивать. Потом можно поменяться ролями: ловит малыш, а мама отдергивает руку.
«Апельсин»
Во время проговаривания этого стиха нужно по очереди прикасаться к пальчикам малыша.
Мы делили апельсин (левая рука в кулачке, правая ее обхватывает),
Много нас, а он – один.
Эта долька – для ежа (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке),
Эта долька – для чижа,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для бобра,
А для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти).
Попросите ребенка самостоятельно прочитать этот стих, показывая нужные пальчики.
«Сорока-белобока»
Сорока-белобока кашку варила, деток кормила (поводить пальцем по кругу по ладошке ребенка),
Этому дала (загнуть мизинчик ребенка),
этому дала (загнуть безымянный пальчик),
этому дала (загнуть средний пальчик),
этому дала (загнуть указательный пальчик),
а этому не дала (пошевелить большой пальчик):
ты дров не носил, печку не топил, тебе каши не дадим!
«Мальчик-пальчик»
(Пальцы сжаты в кулачок)
— Мальчик-пальчик, где ты был? (разгибается большой палец),
— С этим братцем в лес ходил (разгибается указательный),
С этим братцем щи варил (разгибается средний),
С этим братцем кашу ел (разгибается безымянный),
С этим братцем песни пел (разгибается мизинец).
«Котенок»
Шел один я по дорожке (показываем один пальчик),
Шли со мной мои две ножки (показываем два пальчика),
Вдруг навстречу три мышонка (показываем три пальчика),
Ой, мы видели котенка! (гладим себя ладонями по щекам и качаем головой),
У него четыре лапки (показываем четыре пальчика),
На лапках – острые царапки (царапаем ноготками ладонь ребенка),
Один, два, три, четыре, пять (на каждый счет показываем соответствующее число пальцев),
Нужно быстро убегать! (указательным и средним пальцами убегаем по поверхности).
4. Игра с мелкими предметами из сумочки
Возьмите связку своих ключей и лист бумаги, обведите ключи ручкой или карандашом. Предложите ребенку отгадать, какому ключу какой отпечаток принадлежит. Кроме ключей, можно обвести любые мелкие предметы, которые найдутся у вас в сумочке, и предложить ребенку опознать, какому предмету принадлежит тот или иной силуэт, не показывая ему заранее эти предметы.
5. «Угадай-ка»
Мама называет любой предмет, используя прилагательные. Например – «квадратный и деревянный» (ребенок должен догадаться, что это стол), или «желтая и пушистая» (шапочка соседа по очереди). Потом можно поменяться ролями: загадывает ребенок, мама по названным признакам пытается отгадать.
6. «Что пропало?»
Для этой игры вам опять понадобятся мелкие предметы из сумочки или карманов. Разложите перед ребенком несколько предметов (количество предметов зависит от возраста малыша: для ребенка 2–3 лет нужно положить 5–7 предметов, для детей постарше – 7–10 предметов), затем предложите ребенку отвернуться. Уберите один предмет, предложите ребенку повернуться и на счет один-два-три (или больше) определить, какого предмета не хватает.
7. Игра в слова
Эта игра подойдет для ребенка, который хоть немного знаком с буквами. Пусть ребенок называет предметы на определенную букву. Следующее слово должно начинаться с той буквы, на которую заканчивается первое слово. Стройте цепочку по очереди, возможно, в этой игре захотят участвовать и окружающие вас люди.
В таких обстоятельствах вам помогут простые игры и развлечения, для которых не потребуются игрушки.
1. Скороговорки
Это очень веселое занятие, ведь даже взрослый не всегда с первого раза может правильно повторить скороговорку. Медленно прочитайте ребенку скороговорку, и пусть он попробует повторить ее за вами без запинки. Если в медленном темпе у ребенка получилось правильно повторить скороговорку, попросите ребенка повторить ее в более быстром темпе. Начните с самых простых скороговорок:
«На дворе трава, на траве дрова»,
«В нашей покупке — крупы и крупки»,
«Ветер елками шумит, ежик наш домой спешит»,
«Во дворе четыре Сашки на траве играли в шашки» и т. п.
Для ребенка старшего возраста можно использовать более сложные скороговорки:
«В семеро саней семеро Семёнов с усами уселись в сани сами»,
«Мама Милу мыла с мылом, Мила мыло не любила»,
«Котик ниток клубок укатил в уголок, укатил в уголок котик ниток клубок»,
«Идут бобры в сыры боры, бобры добры, бобры бодры» и т. п.
2. «Найди похожее»
Предложите ребенку найти похожие по какому-либо признаку предметы вокруг вас: например, все голубое, или все круглое, или все живое. Если ребенок окажется в затруднении, измените правила игры: назовите сами несколько предметов (необязательно из окружающей обстановки) и предложите отгадать, какой общий признак их объединяет.
3. Пальчиковые игры
«Поймай меня» («кошки-мышки»)
Любимая детская игра с пальчиками и ладошками – «поймай меня» (или «кошки-мышки»). На раскрытую ладонь мамы малыш кладет свою ладошку или указательный пальчик, второй рукой мама должна поймать руку ребенка, а малышу нужно как можно быстрее ее отдергивать. Потом можно поменяться ролями: ловит малыш, а мама отдергивает руку.
«Апельсин»
Во время проговаривания этого стиха нужно по очереди прикасаться к пальчикам малыша.
Мы делили апельсин (левая рука в кулачке, правая ее обхватывает),
Много нас, а он – один.
Эта долька – для ежа (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке),
Эта долька – для чижа,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для бобра,
А для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти).
Попросите ребенка самостоятельно прочитать этот стих, показывая нужные пальчики.
«Сорока-белобока»
Сорока-белобока кашку варила, деток кормила (поводить пальцем по кругу по ладошке ребенка),
Этому дала (загнуть мизинчик ребенка),
этому дала (загнуть безымянный пальчик),
этому дала (загнуть средний пальчик),
этому дала (загнуть указательный пальчик),
а этому не дала (пошевелить большой пальчик):
ты дров не носил, печку не топил, тебе каши не дадим!
«Мальчик-пальчик»
(Пальцы сжаты в кулачок)
— Мальчик-пальчик, где ты был? (разгибается большой палец),
— С этим братцем в лес ходил (разгибается указательный),
С этим братцем щи варил (разгибается средний),
С этим братцем кашу ел (разгибается безымянный),
С этим братцем песни пел (разгибается мизинец).
«Котенок»
Шел один я по дорожке (показываем один пальчик),
Шли со мной мои две ножки (показываем два пальчика),
Вдруг навстречу три мышонка (показываем три пальчика),
Ой, мы видели котенка! (гладим себя ладонями по щекам и качаем головой),
У него четыре лапки (показываем четыре пальчика),
На лапках – острые царапки (царапаем ноготками ладонь ребенка),
Один, два, три, четыре, пять (на каждый счет показываем соответствующее число пальцев),
Нужно быстро убегать! (указательным и средним пальцами убегаем по поверхности).
4. Игра с мелкими предметами из сумочки
Возьмите связку своих ключей и лист бумаги, обведите ключи ручкой или карандашом. Предложите ребенку отгадать, какому ключу какой отпечаток принадлежит. Кроме ключей, можно обвести любые мелкие предметы, которые найдутся у вас в сумочке, и предложить ребенку опознать, какому предмету принадлежит тот или иной силуэт, не показывая ему заранее эти предметы.
5. «Угадай-ка»
Мама называет любой предмет, используя прилагательные. Например – «квадратный и деревянный» (ребенок должен догадаться, что это стол), или «желтая и пушистая» (шапочка соседа по очереди). Потом можно поменяться ролями: загадывает ребенок, мама по названным признакам пытается отгадать.
6. «Что пропало?»
Для этой игры вам опять понадобятся мелкие предметы из сумочки или карманов. Разложите перед ребенком несколько предметов (количество предметов зависит от возраста малыша: для ребенка 2–3 лет нужно положить 5–7 предметов, для детей постарше – 7–10 предметов), затем предложите ребенку отвернуться. Уберите один предмет, предложите ребенку повернуться и на счет один-два-три (или больше) определить, какого предмета не хватает.
7. Игра в слова
Эта игра подойдет для ребенка, который хоть немного знаком с буквами. Пусть ребенок называет предметы на определенную букву. Следующее слово должно начинаться с той буквы, на которую заканчивается первое слово. Стройте цепочку по очереди, возможно, в этой игре захотят участвовать и окружающие вас люди.
-
Оля
- 2
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
