Интересные факты о детях-левшах
Левшами были Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Александр Македонский, Исаак Ньютон, Наполеон, Чарли Чаплин, академик Павлов, Огюст Роден и многие другие известные личности. Возможно, и у вашего малыша есть незаурядные способности?
Во все времена количество людей, предпочитающих писать левой рукой, было относительно невелико – не больше 15%. Но народная молва приписывает им редкие таланты, необычные судьбы и яркие характеры. Отношение к левшам на протяжении столетий менялось постоянно, стремительно переходя из одной крайности в другую. Совсем недавно считалось, что они априори талантливее «обычных» людей, но сейчас ученые пришли к выводу, что это не так, просто они заметнее из-за своей непохожести. Так чем же они, все-таки, непохожи на других детей?
• Дети-левши рождаются чаще у леворуких родителей (в 10-12 раз), причем совсем не обязательно, чтобы и папа, и мама писали только левой рукой. Достаточно наличия одного такого родителя.
Но иногда ребенок становится левшой из-за травмы или болезни – т.н. «компенсаторная» леворукость, когда поражается левое полушарие головного мозга. А если малыш травмировал правую руку, развивается «вынужденная» леворукость. Интересно, что бывают случаи, когда кроха осознанно или не очень подражает тем родным или друзьям, на которых он хочет быть похожим, и самой яркой деталью в их поведении малышам кажется доминантное владение левой рукой.
• Понять, леворукий ваш малыш или нет, можно уже в 1-2 года. А окончательно это подтверждается к 5-6 годам. Вы будете неоднократно замечать, что именно левой рукой кроха ест, рисует, причесывается, режет ножницами, бросает мяч, очищает кожуру мандарина, складывает кубики. Но есть, конечно, и дополнительные приемы определения леворукости, которыми пользуются врачи и психологи.
• У всех левшей наблюдается незрелое развитие зрительно-пространственного восприятия. Иными словами, левша может прочитать или написать слово или букву как в горизонтальном, так и в вертикальном положении. И рассматривать картинку, читать и писать можно с любой стороны, например, снизу вверх. Поэтому при рисовании кроха не может распределить пространство бумаги правильно, и его рисунки как бы толпятся друг возле друга, когда вокруг много свободного места.
• Левшам присущ феномен зеркальных движений. Это может быть зеркальное письмо, когда малыш начинает писать с буквы, которой заканчивается слово, потом следует предпоследняя буква и т.д. Прочитать слово можно, только если приложить зеркало. Встречается также зеркальное рисование, зеркальное чтение и даже зеркальное восприятие. Интересно, что малыш не чувствует неправильности действий. Виной всему, опять же, нарушение зрительного восприятия. Часто годам к 10 такая способность сама собой проходит, если этого не произошло, надо показать ребенка неврологу.
• Есть много специальных приспособлений для левшей: точилки для карандашей, клавиатуры, ножницы, прописи и даже музыкальные инструменты, например, гитары.
6. Из-за особенностей нервной системы дети-левши быстрее устают. Поэтому заниматься с ними нужно не больше 15-20 минут. Потом отдых, и через некоторое время, снова обучение.
• Мальчиков-левшей традиционно больше, причем с возрастом эта цифра остается неизменной.
Несмотря на то, что жизнь левши в мире для праворуких может быть осложнена, психологи не советуют насильнопереучивать ребенка.
Есть и еще один важный момент: подавляя желание ребенка пользоваться левой рукой, вы подавляете и его творческое развитие. Ведь все в нашем организме взаимосвязано. Если вы старательно будете перекладывать карандаш из левой руки ребенка в правую, то вряд ли добьетесь успеха. Информация, которая предназначена для одного полушария мозга, будет старательно вкладываться в другое. Но будет ли она так хорошо усваиваться?
Во все времена количество людей, предпочитающих писать левой рукой, было относительно невелико – не больше 15%. Но народная молва приписывает им редкие таланты, необычные судьбы и яркие характеры. Отношение к левшам на протяжении столетий менялось постоянно, стремительно переходя из одной крайности в другую. Совсем недавно считалось, что они априори талантливее «обычных» людей, но сейчас ученые пришли к выводу, что это не так, просто они заметнее из-за своей непохожести. Так чем же они, все-таки, непохожи на других детей?
• Дети-левши рождаются чаще у леворуких родителей (в 10-12 раз), причем совсем не обязательно, чтобы и папа, и мама писали только левой рукой. Достаточно наличия одного такого родителя.
Но иногда ребенок становится левшой из-за травмы или болезни – т.н. «компенсаторная» леворукость, когда поражается левое полушарие головного мозга. А если малыш травмировал правую руку, развивается «вынужденная» леворукость. Интересно, что бывают случаи, когда кроха осознанно или не очень подражает тем родным или друзьям, на которых он хочет быть похожим, и самой яркой деталью в их поведении малышам кажется доминантное владение левой рукой.
• Понять, леворукий ваш малыш или нет, можно уже в 1-2 года. А окончательно это подтверждается к 5-6 годам. Вы будете неоднократно замечать, что именно левой рукой кроха ест, рисует, причесывается, режет ножницами, бросает мяч, очищает кожуру мандарина, складывает кубики. Но есть, конечно, и дополнительные приемы определения леворукости, которыми пользуются врачи и психологи.
• У всех левшей наблюдается незрелое развитие зрительно-пространственного восприятия. Иными словами, левша может прочитать или написать слово или букву как в горизонтальном, так и в вертикальном положении. И рассматривать картинку, читать и писать можно с любой стороны, например, снизу вверх. Поэтому при рисовании кроха не может распределить пространство бумаги правильно, и его рисунки как бы толпятся друг возле друга, когда вокруг много свободного места.
• Левшам присущ феномен зеркальных движений. Это может быть зеркальное письмо, когда малыш начинает писать с буквы, которой заканчивается слово, потом следует предпоследняя буква и т.д. Прочитать слово можно, только если приложить зеркало. Встречается также зеркальное рисование, зеркальное чтение и даже зеркальное восприятие. Интересно, что малыш не чувствует неправильности действий. Виной всему, опять же, нарушение зрительного восприятия. Часто годам к 10 такая способность сама собой проходит, если этого не произошло, надо показать ребенка неврологу.
• Есть много специальных приспособлений для левшей: точилки для карандашей, клавиатуры, ножницы, прописи и даже музыкальные инструменты, например, гитары.
6. Из-за особенностей нервной системы дети-левши быстрее устают. Поэтому заниматься с ними нужно не больше 15-20 минут. Потом отдых, и через некоторое время, снова обучение.
• Мальчиков-левшей традиционно больше, причем с возрастом эта цифра остается неизменной.
Несмотря на то, что жизнь левши в мире для праворуких может быть осложнена, психологи не советуют насильнопереучивать ребенка.
Есть и еще один важный момент: подавляя желание ребенка пользоваться левой рукой, вы подавляете и его творческое развитие. Ведь все в нашем организме взаимосвязано. Если вы старательно будете перекладывать карандаш из левой руки ребенка в правую, то вряд ли добьетесь успеха. Информация, которая предназначена для одного полушария мозга, будет старательно вкладываться в другое. Но будет ли она так хорошо усваиваться?
-
Оля
- 1
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
0
У меня дочка — левша, в 3 года воспитательница в детском саду сказала, что точно будет левша. В школе училась лучше всех в классе, читать научилась в 5 лет, писать — в 6, но печатными буквами, причем Р, Я, Е часто писала зеркально, но к 1 классу это прошло. В 1 классе учительница сказала, что она — явный физмат, не гуманитарий, но программу всю знает, разрешила приносить и читать книжки не под, а на парте, чтобы не мешала другим детям. После переезда на Большую Землю я нашла ей лицей информационных технологий, т.к. с 6 лет она хотела быть программистом. До 8-го класса в лицее ничего на уроках не делала, всё знала, скучала, в окно смотрела. С 8-го стала учиться — запас знаний, видимо, закончился. С 9-го класса и до конца школы посещала математическую школу в госуниверситете, в воскресенье — по 3 пары + шестидневка в лицее — 5-6 уроков и 1-2 спецкурса. Легко, без напряжения, еще попутно рисовала, плела всякое из бисера и т.п., как все. Итог — лицей с золотой медалью, ЕГЭ по мат-ке — 96, физика — 100 баллов, выпускной экзамен в матшколе — 100 баллов. Закончила механико-математический ф-т, специальность — математик, системный программист, кем и работает. Однако, еще учась в универе, как-то сказала, что хотела бы стать психологом, если бы не детская мечта. Сейчас работает с удовольствием, но без… фанатизма, по её собственному выражению, попутно выскочила замуж, занимается танцами, фитнесом и изумительно вышивает крестиком, у меня все стены увешаны её вышивками. У неё — абсолютный вкус, если мне что-то хочется купить дорогостоящее, я выдергиваю её из дома с мужем и вышивками и использую её в качестве консультанта. Я всё чаще думаю — туда ли я её подтолкнула, в смысле профессии, сидеть по 8 часов подряд за компом не очень хорошо для здоровья, по себе знаю — 26 лет работаю с ПК. Может, надо было бы ей или психологом стать, или заняться дизайном, хоть интерьеров, хоть ландшафтным, мне кажется — что-то я тут не так сделала… Попутно с учебой мы прошли айкидо, ролевые игры, стрельбу из лука и арбалета в школе, ЧтоГдеКогда в статусе капитана команды в лицее и в универе, играет и сейчас даже с выездами из города, в универе начались еще игры в страйкбол (не пейнтбол, а травматика — у зятя 2 зуба вышибли нечаянно). Слава Богу, хоть стрелялки 3 года, как закончились, и все 4 ружья проданы. Многое у неё от меня — раннее обучение, любовь к оружию, которую я сделала своей профессией, но я — излишне целеустремленный человек (мама, твое высокоразвитое чувство долга тебя убьет), а она — везде и всюду. Что я сделала не так? Но я хотела, чтобы она стала успешной в своей профессии, как я, у меня не было таких разносторонних увлечений, как у неё. Но у неё не будет такого ощущения радости, удовлетворенности, практически — счастья от работы, как у меня. Очень тяжело растить такого ребенка, и теперь не знаю, правильно ли я поступала, когда позволила её так разбрасываться. Впрочем, я не могла не позволить — она у меня одна.
- ↓
0
Левша — дети одарённые!!! — доказано… много литературы и психологических тренингов имеются…
- ↓
