Артикуляционная гимнастика для улучшения речи у детей

Когда кроха коверкает свои первые слова, родители и умиленные родственники расплываются в улыбках. Но если проблема со временем не проходит, а усугубляется, дефекты речи могут серьезно отравить жизнь ребенка — часто неумение четко говорить становится причиной злых шуток и насмешек со стороны сверстников.
Если ребенок испытывает трудности с произношением отдельных звуков, на помощь придет комплекс артикуляционной гимнастики.

Терпеливые, ласковые и спокойные родители, заинтересованный ребенок и 5–7 усердных минут в день способны сотворить чудо! «Так Просто!» собрала самые простые и доступные упражнения артикуляционной гимнастики, которые и ты, и ребенок будете выполнять с удовольствием.
Артикуляционная гимнастика для детейАртикуляционная гимнастика показана всем — малышам 2–4 лет она поможет укрепить мышцы артикуляционного аппарата, а детям постарше исправить серьезные дефекты речи. Ближе к школьному возрасту бороться с нарушениями речи становится сложнее, а порой и самый опытный логопед не в силах помочь ребенку. Так что чем раньше ответственные родители начнут занятия, тем больше шансов получить желаемый результат.
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ГИМНАСТИКИ

Регулярность занятий

Здесь всё просто: дети — существа не особо усидчивые, потому от регулярных, ежедневных 5-минутных занятий будет куда больше пользы, чем от изнуряющей часовой гимнастики раз в неделю.

Целесообразность

Если ребенок справляется с поставленными задачами на раз-два, родителям стоит задуматься, нужна ли ему вообще артикуляционная гимнастика. Основная задача логопедических приемов — научиться тому, что пока еще дается с большим трудом.

Ненавязчивость

Артикуляционная гимнастика должна стать не только полезным, но и веселым занятием для крохи. Никогда не принуждай ребенка выполнять те или иные упражнения, не ругайся и не ворчи. Чтобы добиться желаемых результатов и заинтересовать малыша, преврати гимнастику в увлекательную игру!

Усложнение

Занятия проводятся в размеренном темпе, по 4–5 упражнений за сеанс. Для начала испробуй самые простые упражнения, постепенно повышая трудность. Каждый раз вводи не более одного нового упражнения, но при условии, что все предыдущие отработаны назубок.

Наглядность

Зрение, слух, осязание — все эти анализаторы должны принимать непосредственное участие в гимнастике. Используй зеркало, в котором ребенок будет видеть свое отражение, сядь напротив малыша и выступи образцом выполнения тех или иных движений.
Используй картинки, видеоролики с другими детьми, выполняющими такие же упражнения, читай короткие стихи. Вскоре ты поймешь, что больше всего мотивирует твоего ребенка и помогает в достижении цели.

Здоровое отношение

Мамам и папам не следует рассматривать артикуляционную гимнастику как панацею от всех речевых проблем ребенка. Только слаженная работа родителей, логопеда и ребенка поможет добиться желаемых результатов!

Упражнения активной гимнастики, описанные ниже, направлены как на статику, так и на динамику. В каждой из поз необходимо удерживаться 5–7 секунд, делая несколько повторений. Ничего сверхъестественного, самое сложное — заинтересовать кроху!
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2–7 ЛЕТ
«Дудочка»
Губы необходимо сложить в трубочку и максимально вытянуть вперед.
«Заборчик»
Пускай малыш улыбнется так, чтобы показать тебе все зубки, не открывая при этом рот.
«Пятачок»
Нужно вытянуть губы в трубочку, как в позиции «Дудочка», вращая сомкнутыми губами по кругу то влево, то вправо.
«Лошадка»
Малыш должен пощелкать язычком, имитируя цокот лошадиных копыт.
«Злая лошадка»
Попроси чадо изобразить фырканье лошади: с усердием выдыхать воздух ртом, не открывая его. При этом губы должны вибрировать.
«Часики»
Необходимо приоткрыть рот и улыбнуться. Кончиком языка поочередно касаться правого и левого уголка рта.
«Где конфетка?»
Рот ребенка плотно закрыт, а кончик языка надавливает то на одну, то на другую щеку изнутри, словно ищет там леденец.
«Грибочек»
Язык плотно прилегает к нёбу (присасывается) и удерживается в таком положении 5–7 секунд.
«Гармошка»
Удерживая язык в положении «Грибочек», необходимо несколько раз открыть и закрыть рот.
«Хомяк»
Пусть малыш сначала надует обе щеки, а затем поочередно правую и левую.
«Лопни шарик»
Ребенок должен сначала надуть обе щеки, а затем слегка хлопнуть по ним, чтобы воздух вышел.
«Рыбка»
Щеки втягиваются внутрь и удерживаются в таком положении несколько секунд.
«Иголка»
Пусть малыш откроет рот и максимально высунет язычок вперед, делая его узким.
«Барабанщик»
Необходимо улыбнуться, открыть рот, поставить язык за верхние зубы. Далее четко, отчетливо, многократно повторять «д-д-д», постепенно увеличивая темп. Зубы при этом не сближать.
«Качели»
Рот открыт, язычок поочередно поднимается вверх и опускается вниз.
«Месим тесто»
Язык ложится на нижнюю губу (положение «Лопатка»), а рот при этом открывается и закрывается, губы шлепают по языку сверху и снизу.
«Покусаем язычок»
Попроси чадо приоткрыть рот, улыбнуться и немного покусать кончик языка.
«Пароход гудит»
Губы ребенка в улыбке, рот открыт. Кроха должен с напряжением произнести долгое «ы-ы-ы».«Индюк»
Быстрые движения языком по верхней губе с характерным звуком «ба-ба-ба-ба». Рот открыт, губы в улыбке.
«Чистим зубки»
Кончиком языка, словно щеткой, необходимо провести сначала по верхним, затем по нижним зубам, от края до края.
«Обезьянка»
Попроси малыша приоткрыть рот и поместить язык между нижней губой и нижними зубами (в преддверии рта). Губы при этом сближены.
«Бульдог»
Из положения «Обезьянка» необходимо перевести язык в положение между верхней губой и верхними зубами. Губы также сближены, рот приоткрыт.
«Киска»
Рот открыт, губы в улыбке. Упирая кончик языка в нижние резцы изнутри, необходимо выгнуть его дугой, как кошка выгибает спину.