Его вклад в педагогику и корпоративную деятельность является основой, без которой современная система управления попросту не могла бы существовать.
Принципы воспитания Макаренко Антон Семенович изложил в своей «Педагогической поэме» 1931 года. Цитаты оттуда стали главными принципами корпоративного управления во многих странах.
Каким образом педагогические основы этого человека стали настолько популярны в мире корпораций и компаний? Всё дело в том, что Антон Семенович долгое время работал в детских колониях с трудными детьми.
Организация этих колоний и стала основой его педагогических работ. Какие главные принципы исповедовал этот величайший педагог, и как они повлияли на современный взрослый мир?
ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ АНТОНА МАКАРЕНКО
Главный секрет воспитания по Макаренко — взаимодействие. Именно в коллективе люди, объединенные общими целями, могут развиваться.«Коллектив является воспитателем личности…»
Осознание того, что ты вносишь вклад в общий процесс, очень мотивирует не только ребенка, но и работника.
Свобода для творчества и самоуправление. Каждый ребенок, как и сотрудник, должен побывать на месте управляющего.
Это приучает нести ответственность за коллектив, а также помогает осознать, насколько тяжелым может быть такой труд. Люди должны ощутить всю корпоративную систему с разных сторон.
«Если я буду так поступать, чтобы все остальные были счастливы, тогда и я буду счастлив!»
Именно поэтому в Японии каждый сотрудник начинает с самой низкой должности. Даже если человека планируют взять на место директора, он должен пройти все ступени, которые предшествуют этой должности.
Дисциплина, дисциплина и еще раз дисциплина. Именно благодаря ей поддерживается порядок не только на рабочем месте, в коллективе, а и в головах сотрудников или учеников.
Каждый человек должен понимать, что он — часть большой системы. Дети Антона Макаренко соблюдали строгий режим. У его воспитанников были даже «наряды» и «аресты».
Зато все эти люди выросли успешными и организованными. Ни один из воспитанников Антона Семеновича не стал преступником. Именно дисциплина, по мнению Макаренко, формирует сильную личность.
Каждый знаменитый педагог в свое время сформировал собственное видение о воспитании ребенка. Например, Лев Выготский рассматривал воспитание, как формирование личности ребенка, которая выходит за рамки обычного.
