Чему надо научить ребёнка, чтобы он преуспел в жизни?
От авттора: «По работе часто общаюсь с молодыми и понимаю, что большинство родителей совершает одни и те ошибки, из-за чего молодёжь оказывается неприспособленной к жизни. Люди следуют традиционным моделям воспитания, выращивая для своих хозяев новых удобных рабов. Кому это выгодно? Только не самим детям.»
Традиционные модели и принципы устарели лет 20 назад. А вот что нужно учитывать, воспитывая подростка в 21 веке.
Выбирать профессию и направление развития надо очень вдумчиво. Неправильный выбор заставит через несколько лет начинать всё с нуля, когда человека заменит алгоритм.
Нужно следить за тенденциями, открытиями и разработками, и учиться делу, в котором алгоритмы вряд ли заменят человека в ближайшие хотя бы 15 лет. Столько понадобится ребёнку, чтобы «встать на ноги», обеспечить себе жильё и сбережения, чтобы в случае потери актуальности профессии начать всё заново.
Профессии уходят в историю одна за другой, появляются совершенно новые. Неповоротливая система вузов не успевает за переменами, нет нужных учебных материалов, преподавателей.
В 21 веке уместно обучение длительностью не более года, максимум двух. Идеально — если обучение длится пару месяцев. После чего человек должен идти зарабатывать, набираясь опыта. Минимального обучения достаточно, чтобы начать обеспечивать себя. Хочешь больше денег — совершенствуйся и доучивайся нужному уже в процессе работы.
К тому же стоит быть готовым к тому, что профессию ты сменишь не раз и не два за жизнь. Просто потому, что обстановка изменится, и старые занятия перестанут приносить хорошие деньги.
В реальности мир — это джунгли, где все дерутся за еду, воду, самок, место под солнцем… Нет никакого добра и справедливости, только конкурентная борьба за ресурсы. Ты и сам — ресурс, который будут стараться использовать все, кого ты повстречаешь на пути: работодатель, жена, друзья, родственники, государство, даже родители.
Ты или хищник, или овца, которую сожрут. Выбирай. Нет других вариантов. Или ты пользуешься другими людьми как ресурсом, или пользуются тобой.
Сказку о том, что использовать труд и другие ресурсы «овец» плохо, придумали хищники, чтобы отпугнуть конкурентов. Моральные правила и ограничивающие убеждения про дружбу и равенство предназначены для «овец», чтобы они не смели сменить шкуру на волчью. Чтобы им было стыдно даже думать о том, что они когда-нибудь поступят как волки.
Я не призываю учить детей жить за счёт других людей, обворовывая их. Разве я обворовываю своего массажиста, когда покупаю его труд по дешевке? Мы с ним договорились о цене.
Ничего нельзя принимать на веру. Что бы ты ни услышал — спроси себя: кому выгодно, чтобы ты в это поверил?
Тебе говорят: не служил, не мужик, армия — это патриотично и круто — но так ли это? Не хочет ли кто-то на тебе проехаться?
Тебе говорят: не ходи на выборы, ты ничего не решаешь. Коли непроверенные уколы, это безопасно. Соглашайся на з/п в конверте, так все делают. В стране нет высокооплачиваемой работы, не пытайся искать, иди к нам за 20к и ещё благодарен будь. Любимый, купи шубу в кредит, ведь я этого достойна, все друзья позавидуют.
Так ли это? Кому выгодно, чтобы ты так думал? Какой волк пытается откусить от тебя кусочек?
Ты можешь сказать: дед, ты весь мир чёрным закрасил, разве так можно? Мы что, в аду каком-то живём? А как же любовь-добро-дружба?
На самом деле мир прекрасен, и Вселенная очень щедра. Она массово даёт блага тем, кто готов их взять. Кто не стесняется их брать, кому ограничивающие установки не мешают наслаждаться жизнью. А то знаешь, есть люди, которым даже премию на работе брать неудобно. Им кажется, что они её не заслужили, стыдно им.
Традиционные модели и принципы устарели лет 20 назад. А вот что нужно учитывать, воспитывая подростка в 21 веке.
1) Цифровизация и роботизация
Будущее уже наступило. Магазины без продавцов есть в каждом городе, такси без водителя я тоже видел — в Иннополисе, рядом с Казанью. Впереди школы без учителей, поля, фабрики и заводы без работников, бухгалтеров и т. д.Выбирать профессию и направление развития надо очень вдумчиво. Неправильный выбор заставит через несколько лет начинать всё с нуля, когда человека заменит алгоритм.
Нужно следить за тенденциями, открытиями и разработками, и учиться делу, в котором алгоритмы вряд ли заменят человека в ближайшие хотя бы 15 лет. Столько понадобится ребёнку, чтобы «встать на ноги», обеспечить себе жильё и сбережения, чтобы в случае потери актуальности профессии начать всё заново.
2) Ускорение ритма жизни
Схема «выбрать профессию раз на всю жизнь, отучиться в вузе и работать до пенсии» уже не действует. Но люди продолжают следовать этой вредной стратегии, отправляя детей в вузы на пять долгих лет учиться тому, что не принесёт достойного заработка. Это катастрофическая потеря времени, сил и ресурсов.Профессии уходят в историю одна за другой, появляются совершенно новые. Неповоротливая система вузов не успевает за переменами, нет нужных учебных материалов, преподавателей.
В 21 веке уместно обучение длительностью не более года, максимум двух. Идеально — если обучение длится пару месяцев. После чего человек должен идти зарабатывать, набираясь опыта. Минимального обучения достаточно, чтобы начать обеспечивать себя. Хочешь больше денег — совершенствуйся и доучивайся нужному уже в процессе работы.
К тому же стоит быть готовым к тому, что профессию ты сменишь не раз и не два за жизнь. Просто потому, что обстановка изменится, и старые занятия перестанут приносить хорошие деньги.
3) Жизненные принципы и мироустройство
Детсад, школа, родители — все учат тому, что вокруг царит мир, братство, дружба, равенство, патриотизм, демократия, честность и т. д. ТВ-пропаганда активно поддакивает. Детишек оберегают от потрясений, стелют для них соломку. Вырастают овощи, не способные постоять за себя.В реальности мир — это джунгли, где все дерутся за еду, воду, самок, место под солнцем… Нет никакого добра и справедливости, только конкурентная борьба за ресурсы. Ты и сам — ресурс, который будут стараться использовать все, кого ты повстречаешь на пути: работодатель, жена, друзья, родственники, государство, даже родители.
Ты или хищник, или овца, которую сожрут. Выбирай. Нет других вариантов. Или ты пользуешься другими людьми как ресурсом, или пользуются тобой.
Сказку о том, что использовать труд и другие ресурсы «овец» плохо, придумали хищники, чтобы отпугнуть конкурентов. Моральные правила и ограничивающие убеждения про дружбу и равенство предназначены для «овец», чтобы они не смели сменить шкуру на волчью. Чтобы им было стыдно даже думать о том, что они когда-нибудь поступят как волки.
Я не призываю учить детей жить за счёт других людей, обворовывая их. Разве я обворовываю своего массажиста, когда покупаю его труд по дешевке? Мы с ним договорились о цене.
4) Критическое мышление
Крайне важно уметь определять ситуации, когда тебя хотят поиметь. Стоит учить ребёнка воспринимать всё услышанное через призму критического анализа.Ничего нельзя принимать на веру. Что бы ты ни услышал — спроси себя: кому выгодно, чтобы ты в это поверил?
Тебе говорят: не служил, не мужик, армия — это патриотично и круто — но так ли это? Не хочет ли кто-то на тебе проехаться?
Тебе говорят: не ходи на выборы, ты ничего не решаешь. Коли непроверенные уколы, это безопасно. Соглашайся на з/п в конверте, так все делают. В стране нет высокооплачиваемой работы, не пытайся искать, иди к нам за 20к и ещё благодарен будь. Любимый, купи шубу в кредит, ведь я этого достойна, все друзья позавидуют.
Так ли это? Кому выгодно, чтобы ты так думал? Какой волк пытается откусить от тебя кусочек?
Ты можешь сказать: дед, ты весь мир чёрным закрасил, разве так можно? Мы что, в аду каком-то живём? А как же любовь-добро-дружба?
На самом деле мир прекрасен, и Вселенная очень щедра. Она массово даёт блага тем, кто готов их взять. Кто не стесняется их брать, кому ограничивающие установки не мешают наслаждаться жизнью. А то знаешь, есть люди, которым даже премию на работе брать неудобно. Им кажется, что они её не заслужили, стыдно им.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
