Роль отца в жизни семьи и ребенка

Семья для детей — это либо залог будущего успеха, либо территория упущенных возможностей. В современном мире развод стал нормой. Хорошо, если женщина позволяет отцу своих детей видеться с ними и участвовать в их воспитании.



Нередко она присваивает детей себе как собственность, называя их «мои», а мужчине всеми правдами и неправдами запрещает общение, ругая и критикуя его при детях.
О том, почему не стоит исключать отца и отстранять его от жизни детей раасказывает психолог Фанис Набиуллин.

Мужские роли и функции в семье

Существуют общепринятые и общеизвестные роли мужчины — добытчик, защитник, хозяйственник, умелые руки. Благодаря прогрессу многое в этой сфере хромает либо перешло в руки женщины. Воспитатель, не путать с учителем, который громогласно декларирует придуманные или прочитанные истины. Он транслирует их не словами, а личным постоянным примером. И, наверное, наиболее важная на сегодня функция мужчины в семье — формировать стратегии, высокие идеи и цели, распаковывать смыслы через жизненную практику. Мужчина в процессе своего взросления и жизнеутверждения становится собирателем урожая смыслов. Собранным он делится со своей семьей, близкими и с тем уровнем окружения, которое соответствует его масштабу.

Папа

У всех первый в жизни мужчина — папа. Отношения девочки или мальчика с папой должны нести безопасность и надежность. Благодаря папе у ребенка формируется уверенность. Через него внешний большой и опасный мир становится безопасным. Папа создает и поддерживает в рамках традиционный тонус контроля, наблюдения, порядка и культуры на протяжении всего периода взросления детей. Благодаря этому сепарация от родителей происходит в определенный момент, последовательно пройдя через все этапы. Ребенок естественным образом переходит в самостоятельную взрослую жизнь.

Ролевые этапы, которые проходит ребенок в семье

Каждый человек от рождения до смерти проходит определенные стадии становления личности. Если рассмотреть на примере девочки, то сперва она — дочь. Девочка отвечает себе на вопрос: какая я дочь? Она наблюдает за мамой и папой, за тем, какие они, какие между ними отношения, и делает вывод о себе: я такая-то дочь. Дальше через сиблингов она рассматривает себя как сестру. Затем как партнершу, как супругу и только потом как маму. Гораздо позже уже женщина изучает себя в роли бабушки. И последний этап — эго-интеграция, когда человек в конце своей жизни (после 60-65 лет) проводит большой анализ о том, с чем он уйдет из этой жизни: как он прожил свою жизнь, какие проекты реализовал, что понял, чем был полезен миру и так далее. Все эти периоды формирования личности происходят последовательно. Только когда весь первый этап пройден, возникает переход на второй. Если он упущен, то следующий этап начинает затормаживаться.
Для развития как мальчика, так и девочки важно, что они смогут взять на каждом этапе. Если эмоциональный интеллект в семейной системе функционирует неполноценно, вместо радости, эмпатии, легкости, свободы и любви присутствуют пассивность, инертность, размытие ролей и «ты — должен», то ребенок становится исполнителем, «хорошим», «удобным человеком» и соответствует всем ожиданиям сначала родителей, а потом других более влиятельных или наглых людей.

Дочь и папа

Качество отношений с папой определяет качество будущих отношений дочери с перспективным партнером. Папа должен давать девочке добрые теплые объятия. Если папы нет, то возникает модель, в которой женское в маме либо слабеет, либо принимает на себя мужскую роль. Это нарушение природы. Если девочка растет без папы или не уважает его, то, скорее всего, она снимет квартиру с парнем и будет жить вместе, а при первом конфликте или беременности они разбегутся либо сделают аборт. Папа же не отдаст дочь за кого попало. Он будет курировать процесс сватовства, наблюдая за мужчиной и его семьей. При первичном знакомстве он обратит внимание на то, с кем из родителей пришел мужчина, как они себя ведут, о чем разговаривают. Если папе небезразлична судьба дочери и он это показывает в том числе через дисциплину, определенную строгость, отсутствие попустительства, то и сама девушка будет задаваться вопросом: как отнесутся к ее выбору родители и достоин ли этот мужчина ее. Тем самым оберегая себя от случайных связей и травмирующих разочарований.

Сын и папа

Мальчик без отца не видит мужской модели, у него не формируется воля, высокие идеи и смыслы. Он не делегирован в мужскую среду и не социализируется в ней. У него может сформироваться страх мужского сообщества, страх принятия мужских решений, страх перед неожиданностью либо какой-то сложностью. Мальчик не учится быстро реагировать. Через папу мальчик усваивает навыки коммуникаций во внешнем мире. Ему важна мужская поддержка, мужская среда, где он может наблюдать пример: мужчина сказал — сделал, где мужчина доброжелателен, открыт, человек-слово, он — лидер, уверенный, волевой. Мальчику важно находиться рядом с сильным мужчиной (не путать с грубым), брать с него пример и подражать. Активно это происходит в подростковом возрасте, когда он сравнивает и смотрит, на кого можно равняться.

Если нет отца?

Существует фраза: «кидаешь камень в огород мужа — всегда попадешь в огород ребенка». Женщине важно помнить, что ребенок рожден от этого партнера и не игнорировать внутри себя ушедшего либо умершего мужчину. Если она злится на него, то формирует тяжелую судьбу своих детей.
Тем не менее если по какой-то причине нет отца, то можно попросить своего папу или брата, дядю, супруга подруги или соседки, чтобы они не гнушались и несли добрые послания ее детям, особенно мальчику, чтобы он мог видеть мужскую модель.
Мужчины, которые готовы выделить свое время для общих встреч, на которых происходят важные мужские разговоры, могут формировать в своей местности совет отцов. Те мальчики или юноши, которым папа что-то недодает, могут посещать их и получать наставничество, мужской пример. Это поможет восстановлению и популяризации истинно мужских качеств и принципов на фоне ослабления мужского духа.