Учим ребенка копить деньги
Зачем нужны деньги и для чего их нужно копить?
«Достаточно объяснить, что такое деньги, как они работают и зачем они нужны. Ребенку, особенно в маленьком возрасте, важны тактильные ощущения. Поэтому для накопления какой-то суммы подойдет копилка», – рассказал финансовый консультант Василий Еременко… По словам Еременко, ребенку стоит копить деньги в виде монет. Он подчеркнул, что в более старшем возрасте ребенку можно открыть накопительный счет или выпустить личную подростковую банковскую карту.
«Постепенно необходимо приучать ребенка к обращению с деньгами. В этом также поможет регулярная выдача карманных денег», – пояснил финансист.
Еременко рекомендовал выдавать деньги детям после выполнения определенных просьб родителей. Например, если ребенок навел порядок в доме или квартире или получил хорошие оценки в школе, передает РИАМО.
«Важно понимать, что деньги ребенка – это деньги ребенка. Их нельзя у него в последующем отнимать и забирать по каким-то причинам», – разъяснил финансист.
«Достаточно объяснить, что такое деньги, как они работают и зачем они нужны. Ребенку, особенно в маленьком возрасте, важны тактильные ощущения. Поэтому для накопления какой-то суммы подойдет копилка», – рассказал финансовый консультант Василий Еременко… По словам Еременко, ребенку стоит копить деньги в виде монет. Он подчеркнул, что в более старшем возрасте ребенку можно открыть накопительный счет или выпустить личную подростковую банковскую карту.
«Постепенно необходимо приучать ребенка к обращению с деньгами. В этом также поможет регулярная выдача карманных денег», – пояснил финансист.
Еременко рекомендовал выдавать деньги детям после выполнения определенных просьб родителей. Например, если ребенок навел порядок в доме или квартире или получил хорошие оценки в школе, передает РИАМО.
«Важно понимать, что деньги ребенка – это деньги ребенка. Их нельзя у него в последующем отнимать и забирать по каким-то причинам», – разъяснил финансист.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
